2006年の秋田県の問題は、問題量がとても多いです。
最初から順々に、とやっていると、時間がなくなってしまう可能性がありますから、
難しい問題を後回しにするなどの工夫が必要です。
5の(3)が非常に難しいと感じました。
秋田県の何人の中学生が解けたんでしょうか。
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2006年の秋田県の問題は、問題量がとても多いです。
最初から順々に、とやっていると、時間がなくなってしまう可能性がありますから、
難しい問題を後回しにするなどの工夫が必要です。
5の(3)が非常に難しいと感じました。
秋田県の何人の中学生が解けたんでしょうか。