2006年の神奈川県の問題は、特に難しいといった問題が出題されていませんでした。
数学が得意な人たちであまり差がつかないテストだったと思います。
反対に、標準的な問題が多いので、平均点レベルの生徒たちに差がつく問題だったのではないでしょうか。
勉強すれば、点数が伸びやすいテストです。
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2006年の神奈川県の問題は、特に難しいといった問題が出題されていませんでした。
数学が得意な人たちであまり差がつかないテストだったと思います。
反対に、標準的な問題が多いので、平均点レベルの生徒たちに差がつく問題だったのではないでしょうか。
勉強すれば、点数が伸びやすいテストです。
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